為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)委員會及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心通過線上線下相結(jié)合的方式，對開學(xué)前2周（2025年2月24日至3月10日）的課堂教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查。現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、教學(xué)運(yùn)行總體情況

（一）開學(xué)以來，課堂教學(xué)運(yùn)行總體平穩(wěn)有序，教學(xué)秩序良好，教學(xué)計劃執(zhí)行規(guī)范，為本學(xué)期教學(xué)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

（二）絕大多數(shù)任課教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)安排，提前到崗做好教學(xué)準(zhǔn)備，授課內(nèi)容充實、邏輯清晰，合理運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，課堂互動效果良好。

（三）大部分學(xué)生能夠積極投入學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律遵守情況較好，師生共同營造了良好的教學(xué)氛圍。

二、存在的主要問題

        （一）部分教師課堂管理不嚴(yán)格

具體表現(xiàn)為學(xué)生座位前排區(qū)域空置率高的現(xiàn)象。例如：

2月25日第8節(jié)，溫泉校區(qū)3-225教室《馬克思主義民族宗教理論與政策》

        2月26日第1節(jié)，溫泉校區(qū)2-133教室《證券投資學(xué)》3月10日第7節(jié)，溫泉校區(qū)2-223教室《中國近現(xiàn)代史綱要》

        （二）部分學(xué)生課堂紀(jì)律松散

        部分課堂出現(xiàn)學(xué)生遲到、玩手機(jī)等現(xiàn)象。例如：

        3月6日第8節(jié)，溫泉校區(qū)3-405教室《生活中的社會心理學(xué)（人文社會類）》

        3月7日第1節(jié)，溫泉校區(qū)2-212教室《世界現(xiàn)代史》

        3月7日第1節(jié)，溫泉校區(qū)2-307教室《金融學(xué)》、308教室《科學(xué)無神論》

        3月10日第7節(jié)，溫泉校區(qū)2-223教室《發(fā)展心理學(xué)》

（三）個別教師教學(xué)缺乏設(shè)計

個別教師存在教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不暢、課堂設(shè)計薄弱問題。例如：

3月7日第1節(jié)，溫泉校區(qū)2-324教室《會展策劃與管理》。

三、整改意見

（一）強(qiáng)化課堂管理責(zé)任

各學(xué)院須強(qiáng)化主體責(zé)任落實，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織學(xué)業(yè)班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系（室）主任及院級教學(xué)督導(dǎo)組等開展常態(tài)化巡查，每周形成《**學(xué)院課堂紀(jì)律專項督查記錄》，督促教師嚴(yán)格履行課堂管理職責(zé)，切實提升課堂紀(jì)律管理水平。通過優(yōu)化座位安排、加強(qiáng)師生互動等方式，著力提高前排就座率，營造積極向上的課堂氛圍，確保課堂教學(xué)秩序井然、效果顯著。

（二）優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計

各學(xué)院應(yīng)積極引導(dǎo)教師以學(xué)生為中心，科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，注重內(nèi)容邏輯性與連貫性，運(yùn)用多元教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實提升教學(xué)實效。

（三）深化學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)

各學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過主題班會、學(xué)風(fēng)建設(shè)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)控上課遲到、玩手機(jī)等不良行為，營造專注高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、整改要求與后續(xù)安排

（一）本通報所列問題和照片等已通過OA系統(tǒng)發(fā)送至各學(xué)院。

（二）請相關(guān)學(xué)院于2025年3月19日前提交針對性整改方案（經(jīng)學(xué)院院長或書記簽字并加蓋學(xué)院公章），紙質(zhì)版報送至教務(wù)處215辦公室。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心將聯(lián)合教學(xué)督導(dǎo)委員會，對整改落實情況進(jìn)行專項督查，確保形成“檢查—反饋—整改—跟蹤—持續(xù)改進(jìn)”閉環(huán)管理機(jī)制，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心）

                                                                      2025年3月13日