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我校12個項目獲批教育部2022年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項

發(fā)布時間:2022-11-11瀏覽次數(shù):

近日,教育部高教司下發(fā)《教育部高等教育司關(guān)于公布2022年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單的通知》(教高司函〔20228號),我校12個項目喜獲立項,其中教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目5項、實踐條件和實踐基地建設(shè)項目7項。

產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是由教育部高教司組織,匯聚國內(nèi)外知名企業(yè)資源,支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)改革項目,旨在以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。

我校高度重視產(chǎn)學(xué)研工作,鼓勵和支持廣大教師多渠道、多方式與企業(yè)開展全方位、持久性的合作。此次產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的獲批立項,為進一步深化我校產(chǎn)教融合、校企合作,推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),改善實踐教學(xué)條件,提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力起到了重要的促進作用。今后,我校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合,加強對項目的指導(dǎo)和管理,高質(zhì)高效推進項目實施,全面提高教學(xué)效能和教育質(zhì)量。

2022年第批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單

序號

項目編號

項目類型

企業(yè)名稱

項目名稱

項目

負責(zé)人

1

220604709221445

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

光輝城市(重慶)科技有限公司

基于MARS融合的國土空間規(guī)劃制圖教學(xué)實踐研究

董煜

2

220606038203207

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

吉林省悅青教育科技有限公司

“價值引導(dǎo),技術(shù)支持”的《教育學(xué)》課程思政建設(shè)實踐研究

李順雨

3

220600514074300

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

珍島信息技術(shù)(上海)股份有限公司

基于智慧云平臺的《旅游目的地管理》教學(xué)改革研究

謝雪梅

4

220600532172552

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

成都華芯眾合電子科技有限公司

“金課”視角下《力學(xué)》課程理論與實驗結(jié)合的教學(xué)實踐研究

路俊哲

5

220605350203448

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

南通微愛信息科技有限公司

智能時代現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用課程體系的重構(gòu)與研究

張燕

6

220500676285741

實踐條件和實踐基地建設(shè)

領(lǐng)途教育咨詢(北京)有限公司

經(jīng)管專業(yè)VR大數(shù)據(jù)教學(xué)實訓(xùn)應(yīng)用研究

蔡玉潔

7

220606043231713

實踐條件和實踐基地建設(shè)

杭州安恒信息技術(shù)股份有限公司

校企合作的大數(shù)據(jù)安全人才培養(yǎng)及實踐平臺構(gòu)建

李娟

8

220605695204416

實踐條件和實踐基地建設(shè)

北京慕華信息科技有限公司

“馬克思主義基本原理”混合式思政“金課”賦能 “五同走”育人的設(shè)計與應(yīng)用

李可心

9

220605695021342

實踐條件和實踐基地建設(shè)

北京慕華信息科技有限公司

基于長江雨課堂平臺的《學(xué)校體育學(xué)》混合課程建設(shè)教學(xué)改革實踐研究

馬嶸

10

220605695161133

實踐條件和實踐基地建設(shè)

北京慕華信息科技有限公司

雨課堂支持下的《政治學(xué)原理》課程建設(shè)

唐文睿

11

220503817172646

實踐條件和實踐基地建設(shè)

中山福昆航空科技有限公司

新疆師范大學(xué)“無人機”產(chǎn)學(xué)合作實踐基地建設(shè)項目

楊雪峰

12

220603145231238

實踐條件和實踐基地建設(shè)

西安首科電子信息科技有限公司

基于計算機類理實一體化教學(xué)平臺的軟件實踐基地建設(shè)

彭成

 

信息、圖片來源:教務(wù)處  編審:宣傳部